【教师培训】教师职业能力提升的方向和策略

教师职业能力提升

的方向和策略

德胜少年宫

3月27日上午，德胜少年宫再次特邀北京师范大学继续教育学院特聘讲师、北京大学家长教育与人才成长课题组专家、北京苹果树教育集团知行学院陈艳校长，为全体教师开展讲座。陈校长已在上学期开展了以“现代教师的职业素养解析”为题的专题讲座，带着已学知识点，为我们开展了本次讲座，题为“教师职业能力提升的方向和策略”。

在教师的职业素养这一大主题下，分为教师职业习惯、教师职业能力和教师职业礼仪三个基本要素。本次讲座，陈校长围绕着教师职业能力这一板块，从教师职业化的标准、职业能力、专业热爱能力、环境设计能力、智慧的沟通能力、压力管理能力等方面进行展开讲解，这些能力共同构成了教师职业能力的核心要素。

教师职业能力的提升需要持续学习、反思教学、建立良好的师生关系、运用多样化的教学方法、关注学生的个体差异、建立有效的反馈机制等方面，不断强化自己的专业素养和教育教学水平，将这些能力融入到日常的教学和管理中。

陈校长说：“爱一件事，才愿意看到它的优点和长处，才愿意花更多时间去投入，才相信自己一定行，才愿意寻找更多的资源。”当我们真心热爱某件事时，我们会更加积极地看到它的优点和长处，愿意投入更多的时间和精力去努力。这种热爱也让我们对自己充满信心，相信自己一定能够取得成功。同时，热爱也会驱使我们去寻找更多的资源和机会，以实现我们的目标。因此，热爱是提升教师职业能力的重要基石，它驱动教师们发掘潜力，追求卓越，最终取得想要的成果。